“双减”落地 | 课后服务有新意

“双减”落地

  课后服务有新意

“双减”要取得成效，用好课后服务时间、提高课后服务质量是重要内容之一，锦江学校课后服务开展得怎么样？今天，先去两个学校探一探。

锦江区教科院附属小学

“基础”奠基  “拓展”赋能

锦江区教科院附属小学将课后服务纳入学校课程建设整体规划， 严格落实相关政策文件要求，采取“基础+拓展”服务形式，强化作业管理，开展兴趣拓展活动，满足不同学生的多样化发展需求。

基础模块以学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑、个别辅导等学习活动为主，保障学生基本完成当日作业，培养学生自主学习和自主规划的能力。拓展模块结合学校课程改革、办学特色，积极开展丰富多彩的科普、艺术、体育、劳动、综合实践等活动，为学生的优长发展、全面发展提供更多机会。

“基础性服务”奠基，“拓展性服务”赋能，促进孩子们德智体美劳全面发展，不断提升他们的综合素养。

一心一意完成作业

开开心心“玩转”拓展

艺术欣赏

心育活动

信息编程

手工体验

娇子小学

选课走班，课后服务快乐多

娇子小学将课后服务纳入全校教育教学整体设计，纳入学校课程建设整体规划。多措施重构学校课后服务课程体系，促进学生五育并举、全面而有个性的发展。

基础课后服务、保障学业高位发展

基础课后服务主要以学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑、个别辅导等学习活动为主，保障3-6年级学生全部完成书面家庭作业，逐步培养学生自主学习和自主规划的能力。

拓展课后服务、促进学生全面发展

结合学校课程改革及办学特色，娇子小学挖掘校内教师资源与校外外聘教师相结合，在拓展课后服务中积极开展丰富多彩的科学、艺术、人文、体育、劳动、实践等30门拓展课程。为学生提供拓展课后服务“自助餐”，同学们根据自己兴趣、爱好、特长进行线上选课，走班学习。

推进“双减”工作有效落地，

进一步提升课后服务水平，

促进学生全面而有个性地发展

锦江学校将继续探索前行……